回忆我的老师

        我的高中的学习生涯是在汉川二中度过的，从高一到高三，我们的班主任一直是魏文洲老师。那时候的魏老师50岁上下的样子，个子不高，戴着一副黑边圆眼镜，显出一副幽默风趣的脸庞，穿着很朴素，但看上去显得特别精神，而且嗓子也特别洪亮。虽然，我不是她最出色的学生。但是，她却是我最尊敬的老师。 
      作为班主任,魏老师首先在生活上是无微不至地关心我们，有着一颗暖暖的爱心。 我是个爱挑食的孩子，对学校里的饭菜经常挑三拣四，这个不吃，那个不爱。这一个细节被魏老师看见了，他摸着我的头,轻轻地对我说: "孩子，每种菜都有各自的营养，现在你是长身体的时候,挑食会使你缺乏营养，长此以往会影响身体健康，个子还会长不高呢。”我红着脸，默默地想:魏老师这么关心我，为我着想，我还有理由挑食吗 ?从此，我们班天天都是光盘行动，再没有哪一个同学挑食了。
       一位好老师不仅不会放过鼓励学生的机会，也具有扎实的基础和渊博的知识，在教学上有自己独特的方式方法，让我们打心底佩服和信任。魏老师带我们物理课，他讲课的时候特别细心、认真。物理课本里面总有些看不见摸不着的高深理论，一般的老师都是挑重点的讲，而且有同学听不懂也就不管了，可魏老师却不同，讲课非常认真，生动有趣，让一些复杂的问题形象化、简单化，直到我们全班每个同学都听得懂为止。
       魏老师的课堂一向以风趣生动而给我们留下了深刻的印象，  在他的课堂里，他把复杂的知识点进行形象的比喻，用自己巧妙的方法来让我们轻松掌握，令我们彷佛身临其境一般，从此我们都爱上了物理课。对于实在难以理解的问题，魏老师总是细心给我们讲解，同时给我们加大做题量，虽有些同学背地里抱怨，但我知道他对我们的良苦用心，有时候老师批评的我们是关心我们，恨铁不成钢。加大做题量也是为我们好，多锻炼我们，让我们有十足的把握考上理想的学校。在练习课上，同学们有不懂的题目他都会在班上抽时间讲解，讲的是那么细心，那么仔细。
       魏老师对我们的学习十分严格，上课时如果有同学不专心,老师鹰眼般锐利的眼睛马上就会盯上你,让你感到一阵心寒。正因为这样，上课不专心的同学只要看见老师那双眼睛,都会乖乖地认真听课。记得有一次,老师不小心把脚弄伤了。为了不耽误我们的课程,魏老师仍然忍着痛,咬着牙坚持给我们讲课，,这节课依然讲得精彩生动。望着老师额头上因痛楚而渗出的汗珠,我的心里都不知有多感动,我多想让老师坐下来，休息一会儿;多想搀扶着老师,让老师减少-分的疼痛;多想为老师递上一杯热茶,让老师润一下嗓子。那.时老师高大的形象就烙在了我的心中。
       在课间,他乐于解答我们的物理问题。有一次,我和同桌有一题似懂非懂, 坐在位子上久久地思考,讨论了半天，却迟迟想不出个所以然,便去向魏老师请教。走进办公室中,魏老师正伏于办公桌前认真批阅我们的作业。“ 魏老师,能给我解释一下这道题吗?”听到学生的请求,魏老师立刻放下手中的工作,与我们一起讨论。挖掘题目的真正答案,魏老师讲的简单易懂,生动形象,很快令我们恍然大悟。“黄老师 ,谢谢您。”“不用谢。”魏老师又转身投入工作中。正是这种精神,不懂就问的好习惯流动在我们班级中,流入我们班风中。
        他又是一位严厉的老师。“怎么这种基础题还错?”我们惭愧地低下了头,不敢面对魏老师严厉的眼光。心中都暗暗自责 :真不该惹魏老师生气。虽然我们这次取得了较好的战果,可魏老师没有露出欣慰的笑容,因为我们没有发挥出最高水平。“考试不能只看重分数,而要看自己的错误该不该犯,犯了就不要悔,尽量总结错误原因,保证下次不会出现这种情况就够了。”这一短暂的话语,使发挥不好的同学抬起头来,更燃烧起了我们满满的斗志。“勤奋” 这两个字也成为了我们的座右铭。
        如今我也定居马口了，在街上散步时，我偶尔还会碰到曾经教过我们的魏老师。现在的他苍老了许多，头发花白，眼睛暗淡无神，腰也弯下去了，勉强出来散散步也要他儿子陪同着。我试着凑过去打招呼，没有想到一晃20多年过去了，他还记得我，能叫出我的名字 ，我也和他说起曾经的往事，他还依稀记得。看着他蹒跚离去的背影，作为同行，一股莫名的心酸涌上我的心头：魏老师从事教育事业半辈子了，她一次又一次的干这一件事——辞旧迎新：含泪送走一届老生，笑脸迎进一届新生。她用满腔热血书写着不朽篇章，将学生培育成人；她用汗水挥洒着，将学生浇灌成材。春来秋去，寒来暑往，无怨无悔，兢兢业业。奉献了自己的青春。
        这就是我们的魏老师，一位在平凡的岗位上默默奉献的好老师，我很喜欢他！