中小学网课该休矣！
自网课提前开课以来，己受到越来越多的中小学的学生、家长及老师的反对和无奈。大家是怨天载道。纷纷表示这种网课形式犹如杀鸡取卵，拔苗助长。
我们知道网课的开展，首要的条件就是要有网络设备，即网络信号、智能手机或电脑。然而你们是否考虑到还有很多孩子春节之前回到了老家乡下，和爷爷奶奶在一起，那里没有手机，没有电脑，因封村封路的原因，父母己不能把孩子接到一起，那么这些孩子怎么受到网课教育？
其二，在开展网络教学中，以万计的学生同时学习，网络的输出，信号的接收都会受到不同程度的影响，手机时有卡顿现象，直播系统经常不能正常运行，极大的影响了孩子们学习的兴趣。试问这种教学有多少作用和优质效果？
其三、网课教育是一种新兴的教育方式，还有很多不完善、不会操作流程的老师，他们怎么实行网络教学？甚至有的老师因网课教学忙中出错而受到教育局的处理，得不偿失。
其四，当前还有很多家长甚至还有学生因发热或是疑似而被隔离，孩子怎么学习或者怎么实行监督？
其五，有些家长身处一线参与疫情的防控工作，根本就无暇顾及孩子的学习，手机都不可能及时给孩子，怕孩子染上网瘾。等到回家想督促孩子学习时，已经时间不早了，还怎么督促学习？
其六，很多学校和家长为了不让孩子染上手机瘾，己经花很大精力把孩子这个癖好控制下来了，如今开设网课无疑又点燃了孩子的手机瘾。
其七，网课教育还可以让孩子的视力受到影响。同时现在好多学生都没有学习本和作业本（市场未开买不到），他们怎么完成作业？
其八、学生的作业通过拍照的方式发送给老师检查，因照片的清晰度及字体的大小，会对老师的视力和耐心也造成影响，这种改作业的方式能培养优质高效否？
其九，中小学生的自控力低，而且中学生正是叛逆阶段，家长想提醒或制止都会产生不同程度的反感和叛逆。
十、在网课学习中，家长不可能花全部时间陪在孩子身边，督促其认真学习，因为家长还有很多家务事要处理，怎么能保证孩子们的学习？
十一、有的一家有两个学生的却只有一部网络工具可学，那么一个学习时，另一个只能等待。这种情形如何网课？作业能及时完成？
十二，此时的网课有可能让孩子们学的一知半解，等正式开学再度学习时，孩子们都会显得不耐烦，导至事倍功半。
十三、有的党员老师作为疫情防控志愿者，身处一线轮流进行防控工作，根本没有精力再去认真从事网课教育了，哪来的效率？
十四、师生在网络教学中根本不能互动，怎么知道学生掌握的情况。
……
综上所述，凡此种种，中小学的网课真正能学习的不足30%，难道我们的教育就靠这30%的学生撑门面？网课教育真的到了该紧急喊停的时候。请教育部门重视人民的呼声，研究出合理的方案静等开学实教。不要急于求成违背人民意愿冒风险，安安心心放假休息！即使停学一学期也不要冒进！
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